Рекомендуемый возраст детей: 5-7 лет.
Участники квеста: дети и их родители.
(Дети – участники квеста, родители ведущие квеста).
Цель: воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Создать атмосферу эмоционального комфорта.
Задачи
Обучающие: - Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.
Развивающие: - способствовать развитию логики, мышления, внимания, памяти, коммуникативных навыков детей, семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.
Воспитательные:- воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Предварительная работа: просмотр презентаций, картинок, видеороликов о празднике и его героях, символе праздника. Изготовление ромашки.
Материалы и пособия: костюм князя Павла, костюм князя Петра, костюм княжны Февроньи. Части ромашки (стебель, лепестки, сердцевина). Загадки. Заготовки для мастер класса.
Сценарий квеста.
Ведущая: Здравствуйте ребята!!! А как вы думаете, зачем сегодня мы здесь собрались?
(Ответы детей).
Ведущая: Да, сегодня мы отмечаем хороший и добрый праздник день Семьи, Любви и Верности!
Ведущая: А кто-нибудь знает, что это за праздник, как он появился?
(Ответы детей).
Ведущая: Вижу, что не все ребята знают историю этого праздника! А я знаю, могу рассказать.
(Ответы детей).
Ведущая: Только слушайте внимательно! Она вам ещё пригодится!
Ведущая: В славном городе Муроме княжил Павел. И был у него брат, Пётр. Случилась у Павла беда. Стал прилетать к его жене змей. Пожаловалась она своему мужу, а Павел наказал ей выведать у змея тайну его смерти. И рассказал змей, что суждена ему смерть «От Петрова плеча да Агрикова меча». И решился Пётр помочь брату – уничтожить змея проклятого. Взмахнул мечом, и поразил супостата. Но забрызгал змей Петра своей ядовитой кровью, и покрылось тело его язвами. И никто не мог исцелить Петра от тяжкой болезни. Смерился Пётр, приготовился умирать. Но Господь надоумил его: дескать, есть в рязанских землях девушка, которая может его исцелить. Нашли слуги князя девушку, которую звали Феврония, И сказала она, что может исцелить князя, и ничего не просит в награду, но после выздоровления своего князь должен взять её в жёны иначе лечение не подействует. Согласился князь и после своего исцеления взял в жёны Февронию. Прошли года их жизни в любви и согласии. И скончались они в один день и в один час, каждый в своей келье. Похоронили святых супругов вместе около соборной церкви Рождества Пресвятой Богородицы.
Ведущая: Все готовы, отправится в древний Муром?
Ответы детей.
Вот наш волшебный клубочек. И первый к кому мы отправимся, будет тот с кого вся эта история началась? А с кого она началась? Кто помнит?
Ответы детей.
Ведущая: Да, с Князя Павла. А как вы думаете, где живут князья?
Ответы детей.
Все бегут в палаты князя.
Князь Павел: Здравствуйте дети! Зачем пожаловали?
(Ответы детей).
Князь Павел: Знаю, знаю, что ромашка это символ этого праздника.
У меня нет ромашки, но есть стебелёк от ромашки, но просто так я вам его не отдам. Знаете ли вы дети, что такое Семья?
(Ответы детей).
Князь Павел: Семь Я! Вот и хочу я услышать от вас семь стихотворений о семье! Расскажите, отдам стебелёк от ромашки, а нет, так нет!
Дети рассказывают стихи про семью.
Князь оттает стебелёк от ромашки.
Ведущая: Сто же случилось по легенде, потом к кому мы теперь должны пойти?
(Ответы детей).
Ведущая: Да, это брат Павла, Пётр.
А как же его можно найти?
(Ответы детей).
Спрашивают у Князя Павла, он показывает дорогу
Дети приходят Петру
Князь Пётр: Здравствуйте дети! Зачем пожаловали?
(Ответы детей).
Князь Пётр: Хорошо! Помогу Вам. Только сначала вы должны будете закончить мои мысли, подсказка они будут касаться нашего праздника.
Готовы?
(Ответы детей).
Ну, тогда начнём.
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша... (мама)
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый... (папа)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша... (бабушка)
Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш... (дед)
Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой... (братишка)
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая... (сестренка)
(Ответы детей).
Князь Пётр: Молодцы! Справились вот вас сердцевина от ромашки, а лепестки у моей жены Февроньи, она как раз в поле за ромашками пошла. Вон туда.
Дети идут на поле к Февроньи.
Княгиня Феврония: Здравствуйте ребята! С праздником вас!
(Ответы детей).
Княгиня Феврония: Вы как будто что-то ищите? Или нет?
(Ответы детей).
Княгиня Феврония: Ромашки, ромашки! Мои любимые цветы. Вот если бы вы сплясали мне танец ромашек, тогда бы и лепестки ромашек прилетели к нам. И вы бы смогли собрать свою ромашку.
Дети танцуют танец ромашек, Февронья бросает лепестки ромашек, дети собирают ромашку.
Княгиня Феврония: Молодцы, ребята, сегодня такой праздник, что ромашки дарят всем родным и близким людям. А ромашка у вас одна на всех. Как вы её будете делить на всех.
(Ответы детей).
Дети расходятся на мастер классы и изготавливают ромашки для родных и близких людей.
Рефлексивный итог.
Возможные рефлексивные вопросы:
Как вам наше приключение?
Зачем мы выполняли эти задания?
Что помогло нам собрать всю ромашку?
Для чего мы это делали?
Что вы чувствовали при этом?
Что вы сейчас чувствуете?
Что больше всего запомнилось?
Что было самым лёгким?
Что было самым тяжёлым?
Кто ещё хочет рассказать о своих впечатлениях?
К какому выводу мы пришли?
Возможный вывод по итогу квеста.
Любую задачу можно выполнить, если работать в команде!
Радовать людей очень приятно!
Главное не то, сколько стоит твой подарок, а то, что ты делал его от всей души!